お知らせ

 県内の高校の特別支援教育については、前回、「県内における特別支援教育の現状①」でもお伝えしたように、普通高校においても随分浸透してまいりました。

今回は、普段、私が各校に訪問し、先生方にお話を伺う中で、課題かな？と思う点について少しふれてみたいと思います。

１．申し送りについて

中学までに支援を受けていた生徒さんについては、中学校から入学する高校へ、移行支援シート等で申し送りをされることが一般的になっております。

しかし、中には申し送りがない（十分でない）こともあり、入学して上手く参加できず（逆に言うと、その生徒さんにとって必要な配慮や支援等が提供できず）不登校、対人トラブル等の問題が起きてしまうことがあります。

そして（そうなって初めて）出身中学校に尋ねられると、「実は支援が必要な生徒でした…」という回答があり、受け入れた高校としては、「事前に分かっていたら少しは防げていたかも…」ということがあります。

問題が深刻になってからのリカバリーはとてもエネルギーがいります。

申し送りの大切さを感じます。

２．チームアプローチについて

普通高校となると、基本30～40名の生徒さんの中での一斉授業となり、職員数も小中学校の時に比べて少ないのが現状です。

このような状況の中、「自分で何とかせねば！」と担任一人で奮闘されることも少なくなく、結果、一人で抱え込み、行き詰るケースがあります。

特別支援教育に限らずですが、担任一人で抱え込むのはとても困難です。

特別支援教育コーディネーターなど他の職員に相談したり、時には外部機関と連携をとったりして、また、個別の教育支援計画や個別の指導計画等の情報共有のツールを上手く活用し、チーム一丸となった組織的な取り組みが必要だと思います　（浦田）